依巍巍寺山，傍悠悠鸛河。西峽縣城區(qū)第一小學(xué)創(chuàng)辦于1948年11月，地處西峽縣行政中心東北角處，歷經(jīng)六十四載蒼桑磨煉，是一所歷史悠久、管理科學(xué)、質(zhì)量上乘的品牌學(xué)校。目前學(xué)校占地面積22.36畝，總建筑面積8256平方米。學(xué)校先后獲得“全國(guó)學(xué)習(xí)型科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、 “ 全國(guó)讀書(shū)育人特色學(xué)校”、 “全國(guó)區(qū)域教育均衡發(fā)展基地學(xué)校” “全國(guó)親近母語(yǔ)—兒童閱讀課程化課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“河南省標(biāo)兵文明學(xué)校” “河南省第四屆教育名片”、 “河南省儒學(xué)文化先進(jìn)單位”“河南省學(xué)校管理先進(jìn)單位”、 “河南省優(yōu)秀少先大隊(duì)”， “南陽(yáng)市文明單位”、 “南陽(yáng)市示范性學(xué)校”、 “南陽(yáng)市綠色學(xué)校” “南陽(yáng)市廉政建設(shè)先進(jìn)單位”“ 南陽(yáng)市作文教學(xué)先進(jìn)單位” “西峽縣三疑三探教學(xué)模式推廣窗口學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。
“建有文化的校園”：學(xué)校把三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文和成語(yǔ)故事鑲嵌在景觀墻和走廊、過(guò)道、樓梯上，要求學(xué)生頌經(jīng)典，演成語(yǔ)，學(xué)傳統(tǒng)，明事理，提素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生“承祖先經(jīng)典，做華夏棟梁”的品質(zhì)，打造了內(nèi)涵豐富的人文校園；學(xué)校植草坪、育苗圃、修花壇、購(gòu)塑像、鑲陶瓷、噴彩繪、裝油畫(huà)，校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)了綠化、硬化、美化，打造了生機(jī)盎然的綠色校園；學(xué)校發(fā)揮全校師生的個(gè)性潛能，把班級(jí)文化、辦公室文化當(dāng)作校本課程讓人人設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，把辦學(xué)理念、學(xué)校形象彼此貫通，熔為一爐，打造了具有鮮明特色的魅力校園。
“塑有思想的教師”：采用專家引領(lǐng)為教師“輸血液-”---幫助教師認(rèn)識(shí)潛能；校本培訓(xùn)為教師“樹(shù)榜樣”------幫助教師挖掘潛能；示范輻射為教師“搭舞臺(tái)”-----幫助教師展示潛能，讓每位教師逐步融入學(xué)校的團(tuán)隊(duì)文化，激活自身潛能。采取“推、拉、捆、唱”工作法， “推”就是將所有老師推到課改第一線，讓他們?nèi)巳松险n改課，科科上課改課，節(jié)節(jié)上課改課；“拉”就是當(dāng)有些“困難”老師不太適應(yīng)“三疑三探”教學(xué)模式的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)班子就上前“拉”一把，與他們分析原因，商討對(duì)策；“帶”就是老教師的課堂隨時(shí)隨地對(duì)年輕人開(kāi)放，領(lǐng)導(dǎo)班子承包年級(jí)、學(xué)科、教師，在有效捆綁中抱團(tuán)過(guò)冬； “唱”就是讓班主任、教研組長(zhǎng)輪流干，讓每一位教師都能在自主管理中唱主角。
“育有個(gè)性的學(xué)生”：1、 以“三疑三探”課堂教學(xué)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生善“疑”巧“探”。課堂上，他們會(huì)探究、會(huì)展示、會(huì)評(píng)價(jià)、會(huì)總結(jié)，每個(gè)學(xué)生臉上不時(shí)流露著對(duì)知識(shí)的“疑惑”，思路打開(kāi)后的“驚奇”，得出結(jié)論后的“幸福”。2、以觀察生活、認(rèn)識(shí)世界為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生廣“疑”深“探”。把三疑三探課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些原生態(tài)的問(wèn)題，作為學(xué)校系列化大單元研究的主題，多角度、全方位、多渠道的“小問(wèn)號(hào)”社會(huì)調(diào)查讓學(xué)生收集學(xué)校生活、家庭視角、社會(huì)現(xiàn)象、熱點(diǎn)聚焦、自然科學(xué)中的問(wèn)題并進(jìn)行研究，樹(shù)立 “用問(wèn)題的眼光看世界”“用問(wèn)題的眼光認(rèn)識(shí)周?chē)挛?rdquo;的創(chuàng)新思想。3、搭建特色活動(dòng)的平臺(tái)，讓“疑”和“探”的創(chuàng)新思想在孩子們的心中來(lái)去自如。全校師生把傳統(tǒng)活動(dòng)、學(xué)科特點(diǎn)、經(jīng)典文化融為一體，共同創(chuàng)編活潑有趣的兔子舞、團(tuán)結(jié)合作的集體舞、陽(yáng)光奮進(jìn)的武術(shù)操、千人誦讀的弟子規(guī)表演等陽(yáng)光大課間，讓學(xué)生人人走到操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下、走到大自然，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更加廣闊的飛翔空間。
“辦有特色的學(xué)校”： “一級(jí)一項(xiàng)一特色，課間活動(dòng)齊上陣”的方法，創(chuàng)造了蓬勃發(fā)展的陽(yáng)光課間；讓每一位教師都能“以思考的目光審視校園，以探究的姿態(tài)從事教學(xué)”，創(chuàng)造了腦子里天天想課改、嘴巴里天天說(shuō)課改、手頭上天天做課改的教師團(tuán)隊(duì)； “參與是快樂(lè)，展示是精彩”創(chuàng)造了節(jié)節(jié)開(kāi)放、科科開(kāi)放、人人開(kāi)放的創(chuàng)新課堂。如今的城區(qū)一小在電視上有影、廣播里有聲、報(bào)刊上有名、網(wǎng)絡(luò)里有人氣，成為了每周外地觀摩學(xué)習(xí)的熱點(diǎn)學(xué)校、媒體跟蹤的焦點(diǎn)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的品牌學(xué)校。學(xué)校的課改做法正在內(nèi)蒙集寧、北京平谷、河北涿鹿、四川溫江、甘肅民樂(lè)、吉林東遼等十多個(gè)省市推廣。學(xué)校先后迎來(lái)了全國(guó)近3人次的取經(jīng)學(xué)習(xí)，并成功舉辦了全國(guó)、全市、全縣的課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)40余次。
每天叫醒自己的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想。做為“西峽縣三疑三探教學(xué)模式推廣窗口學(xué)校”的城區(qū)一小正以穩(wěn)健的步伐、伏牛山的胸襟，滿懷信心地迎接一個(gè)更加光輝，更加燦爛的教育明天！